PODRÓŻ NA PLANETĘ TWÓRCZEGO MYŚLENIA - PROJEKT „LEKCJE Z KLASĄ”
PODRÓŻ NA PLANETĘ TWÓRCZEGO MYŚLENIA - PROJEKT „LEKCJE Z KLASĄ” FUNDACJI UNIWERSYTET DZIECI
Jak zapewnić dzieciom dobry start w życiu? Kształtować ich kompetencje społeczne! Nawiązywanie relacji z innymi, empatia, świadomość własnych emocji, dobra współpraca z innymi to kluczowe umiejętności w życiu każdego człowieka. Warto je kształtować od najwcześniejszych lat. Realizacji tych celów posłużył właśnie projekt Fundacji Uniwersytet Dzieci „Lekcje z klasą”, w którym wzięli udział uczniowie klasy drugiej.
Projekt zakładał realizację ośmiu scenariuszy opartych o wciągającą fabułę gry, opisującą przygody profesora Szkiełki, który poszukując przyczyn zaniku kreatywności na świecie, wybrał się w daleką podróż. Niestety badając emocje w kosmosie wpadł w tarapaty i jego statek rozbił się pośród Bagien – bez – pomysłów na Planecie Twórczego Myślenia. Bagna rozprzestrzeniają się na coraz większym obszarze ze względu na zanikającą kreatywność ludzi. Profesor Szkiełko chciałby uratować świat, który jest jego domem, więc postanowił sprowadzić na Planetę Twórczego Myślenia grupę dzieci – Tropicieli. Tylko one mogą poradzić sobie z problemem. Profesor Szkiełko mianuje nauczyciela klasy Mistrzem Gry, który pomoże małym badaczom sprowadzić Profesora i uratować świat przed zanikiem kreatywności.
I tak klasa 2 d przebyła długą i pełną ciekawych przygód podróż prowadzącą przez: Wyspę Emocji, Las Emocji, Kopalnię Talentów, Archipelag Dobrych Relacji, Wioskę Filiżanek aż do Planety Twórczego Myślenia. Dzieci poznały po drodze Detektyw Empatię, zbudowały most, łańcuch, rakietę i wieżę... Podróżowały łodzią, rakietą, na skrzydłach, teleportem... Za każde wykonane zadanie otrzymywały kartę do umieszczenia na planszy, a w indeksie zaznaczały swoje postępy w projekcie. Dzięki dużemu zaangażowaniu i kreatywności dziecięcych umysłów udało się osuszyć Bagna i uratować Profesora z opresji, a świat od utraty umiejętności twórczego myślenia.
Wciągająca fabuła projektu dostarczyła uczniom wiele radości i zabawy, przez co nauka była prawdziwą przyjemnością. Dzięki udziałowi w projekcie dzieci uczyły się jak pracować w zespole, twórczo myśleć, nazywać emocje i dobrze komunikować się ze sobą. Wspólna podróż pozwoliła nie tylko wzmocnić integrację zespołu, ale też dała każdemu szansę lepszego poznania samego siebie i swoich mocnych stron.
Anna Skalmierska
